Das kannte ich noch nicht.
Die Grundidee - manipulativer Einsatz der Panorama-Funktion - müsste sich doch auch im Kunstunterricht kreativ aufgreifen lassen.
Mich würde interessieren:
Hat die Idee aus ihrer Sicht Potential?
Was müsste man bei der Konkretisierung der Idee für den Unterricht bedenken?
Freue mich auf den Austausch.
