Hallo zusammen,
würde hier gerne sammeln und diskutieren über erfolgreiche Kombination von Digitalität, Medienpädagogik und Nachhaltigkeit (insb. Klimaschutz- und anpassung) in der Schulpraxis.
Mir fällt folgendes ein, habe aber keinen Praxisbericht dazu:
- Initiativen wie klimadatenschule in die Schule einladen für Projekte
- GreenIT Leitfaden und nachaltige Beschaffung gemeinsam mit SuS erarbeiten (CO2 Verbrauch digitaler Geräte, z.B. Beamer gegen Displays vergleichen)
- Klimaapps im Sachunterricht verwenden, z.B. BEAT3 oder bald https://www1.wdr.de/app/klima/index.html
Bin kein Lehrer, sondern als Fachinformatiker bei einem KMZ angestellt. Thema interessiert mich und würde gerne die Perspektive der LuL sehen.
Daher meine Frage: Ob und wie konntet ihr erfolgreich oder nicht erfolgreich Digitalität, Medienpädagogik und Nachhaltigkeit miteinander verbinden? Wenn nicht, welche Voraussetzungen müßten erst geschaffen werden?
Danke im Voraus
Angfer